报道：卢盈嫔

摄影：卢盈嫔、侨南华小

 

21世纪教学法打造人才

春风化雨点亮侨南华小

2025年学校转型计划是《2013-2025国家教育发展蓝图》中的其中一项，旨在通过灵活操作将学校作转向卓越教育水平与打造卓越的人力资本，进而有效强化教学品质、提升教师能力、加强及学校领袖领导才能，促进社区团结，让更多学生受益。

而落实以学生为中心的“21世纪教学法”（Pendidikan Alaf 21，简称PA21），便是学校转型重要的教育政策之一。21世纪教学法包含6大元素即沟通、互相合作、批判性思维、创意、公民素养以及高尚品德价值。在21世纪教学中，老师扮演的主持人、组织协调人、导演等。教师必须不断激发学生的好奇心，从而引导学生掌握自主学习能力，让学生愿意并且抱着正面思维来探索各方面的知识以累积经验。

 

试点学校 教育新里程碑

由雪隆海南会馆（天后宫）创办的吉隆坡侨南华小，是2025年学校转型计划3.0中的其中一所小学校，同时也是21世纪教学法的试点学校之一。为隆重其事，吉隆坡侨南华小于2019年6月16日（星期日）早上9时30分，在学校举行了21世纪课室启用仪式，并邀请了学校三机构以及家长共同参与体验。

学校董事长兼雪隆海南会馆（天后宫）会长丁才荣博士在致辞时表示，董事部十分认真看待21世纪课堂这项计划，因为它影响深远，尤其是要找到好老师来加以训练、指导、支持他们去拓展有效的教学模式与教学计划。21世纪课室的启用能为教师带来教学上的便利，有效提升教学质量，同时减轻教师的工作负担。

为配合21世纪教学法，侨南华小共耗资6万令吉添够新设备，其中包括四角形课桌。四角形桌子目的是让学生拼桌，只要结合6张桌子，就能围圈而坐进行分组讨论。

当天，校方共安排了四个科目的示范教学让嘉宾和家长一起参与，即华文、英文数学和科学，而丁才荣博士也随同嘉宾们一起到课室体验了21世纪教学法，与学生们一起互动、学习。这次的体验也让他深深感觉到21世纪教学法与以前传统填鸭式教学法的差别。

“21世纪教学法不但注重培养学生们的创意，同时鼓励学生大胆表达自己的想法意见，这无疑对他们在未来进入职场或者对他们日后在社会上生存都有很大的助益。” 丁才荣博士认为，比起其它国家，尽管我国的教育改革起步慢了，但有起步就是一个好的开始，非常值得给予鼓励。

 

 

家长齐赞扬 盼孩子融会贯通

在21世纪教学法体验课结束后，《海南之声》记者也随机采访了参与的家长，他们对于21世纪教学法都给予好评。参与了科学科目的家长苏肄雄先生表示，他能感到最大的差别就是上课的氛围。“就我那个求学时代而言，老师与学生都是单向互动，学生只是默默接受知识，不敢发言，而如今老师和学生多了互动与沟通，这有助于知识的传达，也激发了学生们学习的兴趣。”

另外，苏肄雄先生认为21世纪教学法所强调的分组学习、合作等，能培养学生的团队合作精神以及激发他们的创意思维，这对他们未来投入职场有很大的帮助，同时为社会培育了解决问题的人才。

体验了英文科目的家长程群娟女士则认为，老师教学的方式非常活泼、生动，同时使用各种硬体教材，让学生容易吸收，学生也不会因为课程沉闷而打瞌睡。“21世纪教学法也强调创意、多方面思考，这无疑加强孩子的独立思考能力及表达能力，使他在往后更能融入社会。”

 

积极备课 老师任道重远

一个再好的政策，都要有执行者去实践与落实才能达到事半功倍的效果，而老师就是21世纪教学法最直接的执行者。分别负责科学及华文科目的潘敏洁老师与戴佛安老师皆认为，21世纪教学法最大的挑战就是在备课、设计教材内容，以及自身的教学能力方面。“我们必须准备得更加的充分，以便能激发学生们的创意思维。”

潘敏洁老师认为在落实了21世纪教学法后，学生都比较敢发言，老师也不再是高高在上的那种形象，能与学生打成一片。此外，除了能建立学生的团队精神外，她也期待能透过此教育法，培育学生们国际观，对世界能有更广的认识，进而走向世界。

询及学生是否能适应新的教学模式，潘敏洁坦言对于比较高年级的学生而言，一开始转换他们确实比较难适应，但经过一段时间的调适以及老师的帮助与鼓励，现在他们都已经习惯了；至于低年级的学生，在教学的执行上并没有任何的问题，因为他们一开始接触的教学法就是21世纪教学法。

戴佛安老师则认为，现在学生的自学能力都很强，所以老师更应该扮演指导的角色，引导学生。“通过21世纪教学法，能让学生们跟时代接轨，学会分享、合作，同时提升学生与人相处、沟通及应变的能力。”

 

德智体群美 教育之本质

吉隆坡侨南华小校长林慧燕不讳言，在开始进行这项教学改革的时候，会有听到埋怨的声音，也有家长担心自己的孩子是否能应付这新颖的教学法。但，经过一段时间的努力与配合，所得到的成效都是积极正面，让人鼓舞的。

“在这里，我也要非常感谢老师们的积极配合，他们是灵魂人物，也花了很多的时间与心思在备课上。我相信当一切都走向正轨后，老师也将会变得相对轻松。当然，校长也不忘老师参与又教育部和教育团体举办的课程，让老师有自我进修和提升的机会。”

林慧燕校长也强调，教育的原点与初心仍然是德智体群美。“我认为以后的社会不会只注重学术，而学生的成功，也不见得全靠学术的表现。而这也是21世纪教学法所要达到的。”

21世纪教学法示范教学负责老师（左起）：Cikgu Norul、潘敏洁老师、蔡伟权老师以及戴佛安老师。

侨南华小学生热烈欢迎贵宾的莅临。

丁才荣也参与21世纪教学法体验课，与学生一起重温学习乐趣。